大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国学暑期夏令营班规的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国学暑期夏令营班规的解答，让我们一起看看吧。
我觉得孩子上幼儿园不要过早的用笔写字，因为孩子的手还很小，握笔对他们来讲还有困难，写字时间长对手指的发育可能会有影响，建议多让孩子做些剪纸、折纸、拼图等，培养孩子的动手能力和想象力，写字用手指书空，等还有一年上小学再用笔练习写字，另外多给孩子讲故事，然后让孩子复述，锻炼孩子的口语表达能力，在讲故事的时候挑一些简单的字让孩子认识。
幼儿园一般都是唱歌跳舞做游戏，学写字太早没好处，学写个123还行，幼儿园主要是让孩子学会过集体生活，学会和同学相处，国家政策也不支持太小的孩子学写字，所以，幼儿教育慢慢来，急不得。如果太早就让孩子写字，怕孩子产生厌学心理，对以后小学学习有影响。
拔苗助长的故事，相信每一个家长都已经耳熟能详。让学龄前的孩子提前学习小学的知识，提前写字，这就是拔苗助长。国家教育部三令五申要求去学前教育小学化，刷新《幼儿教育刚要》以及颁布《3到6岁儿童发展指南》，就是为了指导我们国家学前教育思想。在指南和纲要里面明确提出来，孩子在什么年龄段学习什么以及能力发展水平。只有循序渐进的培养，才能获得健康的发展。提前让孩子写字算数小学知识的灌输，虽然表面看起来认识了很多字学会了加减法，但是是违背了孩子身心发展规律的，是会害了孩子的。我们不要显性的发展，我们需要给孩子的是隐形的影响，才能让孩子走的更远。在幼儿园，学习培养好的习惯，在能力范围内适当进行一些前书写前阅读的培养是可以的。但是切忌不要小学化，家长切记不要心急。
刚上幼儿园一定不要急于教孩子写字！
小朋友过早写字的危害：1、六岁以前的小朋友，手部肌肉群不是很发达，过早拿笔写字，常会造成握笔姿势错误，更重要的是会造成肌肉伤害，留下手指变形等后遗症。
2、孩子写字应该做到坐姿端正。小朋友过早学习写字，容易坐姿不正确，从而造成驼背，近视等现象。
3、汉字的书写，讲究一定的书写规则。如果孩子只是依葫芦画瓢，将字描出来而已，势必会养成写倒笔字、连笔字的习惯，影响今后的学习。……
什么时候开始学写字：孩子写字的好坏是由孩子小手的控笔能力决定的。所以，幼儿园小班中班时，锻炼孩子的小手就显得格外重要。最省事的方法是平时让孩子动手做自己能做的事情，比如脱穿衣服、扣纽扣、系鞋带。最有效的方法就是让孩子画画、做手工、折纸、剪纸。这样孩子在运用小手的过程中，眼手的协调能力得到加强，为以后的写字奠定良好的基础。
研究表明，只有在绘画能力逐渐发展到能完成9种图形后，儿童才真正具备文字书写技能所需的必要基础。作为基础技能的9种图形是：水平线、垂直线、圆圈、正十字、右角平分线、正方形、左角平分线、交叉线和三角形。所以，平时多让孩子画画这九种图形。
中班下学期可以试着写写数字，大班过渡到拼音，简单的笔画汉字。小学一年级正式学习书写比较好。
以上为个人拙见，仅供参考??
????现在的孩子面临着史无前例的竞争和挑战，压力之大超出想想。有的小小年纪就患上了抑郁症，还有的孩子小小年纪就产生、甚至做出轻生的举动。其主要原因如下：
????绝大多数都是因为学校或家长偏面追求教育质量，“上名牌大学”、“出国留学”、“考研考博”、“考公务员”等等思潮一浪高过一浪，尤其是在城市表现的更加突出。孩子从幼儿园开始，有的就学习一年级甚至二年级的有关课程内容，上了小学，不但学校每天布置的作业一年比一年加码，放学后和星期天、节假日还要参加各种各样的辅导、补习，且辅导、补习班层出不穷，花样不断翻新，收费越加越高。孩子们连基本睡觉休息的时间都难以保障，有的家庭孩子们完不成作业还采取各种殴打方式逼迫孩子，残酷之极，令人发指。可以想想在如此高压玩境下，甭说孩子即使大人能够承受多少、多久？机器也需要维护和保养，难道就不考虑考虑孩子们过的是什么日子吗？孩子们在极端无助的情况下患上抑郁症、甚至是产生并做出轻生的举动难道还奇怪吗？
????总之，学校、家长在此问题上负有不可推卸的责任。在此呼吁部分学校、家长纠正和端正教育方式方法，科学合理的安排孩子们的学习任务，从德智体全面发展的角度教育和培养孩子，全社会都应该反对和自觉抵制偏面追求教育质量的极端不良行为，还孩子们健康成长的空间，保持孩子们在德智体各方面都能够得到全面发展。只有如此，才能真正减轻孩子们的压力，才能减少孩子们的抑郁症，才能使我们的教育事业步入良性发展的轨道。
现在的孩子经常会无理取闹、焦虑狂躁、摔东西骂人、甚至专门跟家长老师对着干，这些负面情绪的产生不是因为孩子抗压能力弱，恰恰是跟孩子的压力太大有关。人的承压能力都会有极限，当孩子的内心情感得不到理解和释放，于是就在行为上表现出来，做负面的抗争。
孩子的压力主要来自于繁重的学习。现在的孩子受应试教育的影响，承受了年龄不该承受的压力。从进入幼儿园的那天起，无时无刻不是在竞争中。沉重的书包压垮了他们的脊背，厚厚的试卷牺牲了他们的正常的学习，本该属于他们的星期天，也不得不在父母的逼迫下去参加辅导班、提高班、特长班。他们没有自由，成为了学习的机器。
孩子的压力来自家长的期望值太高。每个父母都望子成龙、望女成凤。每天都给孩子讲着学习才是唯一的出路，每天都给孩子讲着邻居家孩子怎么样。孩子考差了大声斥责，孩子考好了就问是不是第一。孩子的内心承受着不该承受的思想压力。
孩子的成长有其自身的规律，在应试教育的大背景下，几乎所有的家长和所有的老师犯的通病就是急功近利，在缺少必要的道德教育、情感培养、人文关怀、心里辅导的情况下，人为的给孩子过多的压力，只能让孩子失去心里健康，无异于是拔苗助长。
孩子的天性应该是向往自由的。除了正常的学习时间外，他们应该有属于他们的自由，让他们享受自由的快乐，做他们想做的活动，读他们想读的书。孩子有孩子的世界，不要把成人化的观点强加于他们，他们的身心才能得到真正的健康成长。
到此，以上就是小编对于国学暑期夏令营班规的问题就介绍到这了，希望介绍关于国学暑期夏令营班规的2点解答对大家有用。
