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我家孩子今年高二，文科班，别的科目下点功夫背，可数学一直是老大难，150分的卷子就考个40分兀右，没办法，数学一直在补，但一直也没什么效果，交了一个50节送18节的课，16000元，后面四月份老师说一个毕业的学生买的课时多，还有一百节课没花完，便宜处理，10O00元，因为是同一个老师也就交了，还有前面零星的三干多元，上半年一共花了三万，实际情况就是拿钱买心安，我只希望我尽力，儿子也尽力，都不后悔就行了。
孩子今年初二，每周五晚上化学，周六下午英语，周天早上数学中午物理，每年加假期基本每门50节×150元等于7500元，四门就是3万。
我给孩子补课原则离家必须近，不需要坐车不需要早起，周末两天必睡个懒觉补一补。因为在重点班，班里老师进度非常快，拔高题还是有必要在外面学一下，考试出的卷并没有那么简单。
我对孩子学习上要求并不高，在班里占中间基本年级在前50名，这样就可以了。他喜欢写字，平时有时间就练练字，和同学约着看电影，夏天约打乒乓球羽毛球。因为在选补习班时我是寻求近的寻求作业尽量少的，大部分作业在补习班完成，课内作业基本周六就可以写完。周末晚上还可以一家去撸个串看看老人，让孩子体会亲情的珍贵。
我和孩子都认为力足学好课内知识，课外补习只是对学习补充去见识更多题型，不能一味把心思放在课外补习上，因为每学期有期初考试所以不上预科也不行，放家里自学孩子没有那么好的自控力。
我一直都对孩子说，身体排第一，学习量力而行，有的放矢。家长花时间多陪伴多关注，孩子学习就不会差哪去。
你好！我家孩子从小到大不补课，全凭老师和课堂还有孩子自己的刻苦努力，所以在补课的问题上不花钱。只是我比其他家长付出了更多的耐心，爱心和时间。
给孩子花钱就花在带她出去旅游，踏遍地图看祖国山河，每年大概花费二三万。
我愿意给孩子花钱，更愿意给孩子花时间。虽然她不是最优秀的孩子，但她是靠着自己的努力以600多分考上省重点一类高中的孩子。
好多家长认为钱花出去了，成绩就上来了，不是这样的。没有哪一个人能比自己更爱自己的孩子，如果孩子自己不学，经常在疲劳中补课，会适得其反。
学习和吃饭一样，一日三餐就好，一日六餐会涨坏的。一天学校的课堂已经满负荷了，孩子都做不到专心，还能有精力在放学后听课吗？
孩子是自己的，父母耐心的教吧，爱心就是奇迹，五十斤的石头你抱不起来，可是五十斤的孩子你能轻松抱起。这就是爱，只要爸爸妈妈付出爱心，耐心，没有教育不好的孩子，孩子教育好了，成绩自然而然就好了。
我家孩子初二私立学校,学校的数学难度很大,平时做的题是竞赛题或中考最后一在道大题的难度,而且进度快,初二下半年将数学全部讲完.如果不补课,孩子在学校根本就不能完全消化吸收.数学二小时200元每周一节,假期上15天新课,一年来来一科就1.5万.
每年英语也得补呀,初三分流考试难度达到高一水平,学校进度太超前,和数学费用一年差不多.
平时哪科偶尔有不会的,再找老师单独辅导,一年也得1万.初中时间太紧张,各种兴趣班大多数都已经停了,尤其是孩子住校,根本就没有时间 ,在小学时上各种兴趣班,
养个孩子成本很高,一年没有十万八万的根本就不够用.
坚持就是胜利！
高中课程确实难，确实很难，但是一定要坚持，没有轻松就能获得的知识。
朋友的儿子去年开始考上重点中学的实验班，一开学，每天作业就要写到夜里12点以后，每天孩子的作业成堆，怎么办，继续坚持啊！孩子第一个月月考数学，班里一半多考的不及格。而且实验班除了要上高中课程。还要学习其他的比赛相关的课程，可以说非常难。这些孩子可是当地中考考分最顶尖的孩子啊！可见高中课程很难，但是实际上只要坚持学，就没有学不会的知识。
因此，在重点班，觉得进度快，想调到普通班。
这个要分情况，问一下孩子未来的理想是什么？
如果是想考985名校的，最好是在重点班坚持学习，坚持就是胜利！那么家长要多跟孩子交流学习方法和学习经验，也要陪伴孩子多坚持学习。
如果孩子真的觉得压力太大了，不想学了，或者有其他不好的征兆，跟孩子好好聊聊，也不要给孩子太大的压力了。有时候孩子的抗压能力真的不好的话，家长也要认真考虑孩子的要求。如果孩子进到普通班能够觉得很快乐，那么能调到普通班满足孩子的要求，这会让孩子满意的。家长也就不能要求太高了，也不要给孩子太大的压力了。
综上所述，先给孩子说能否坚持一段时间看看情况，家长和孩子要一起努力。如果孩子真的坚持一段，还是赶不上进度，那么就不要给孩子太大压力了，再问下孩子的想法，如果坚持去普通班那么帮他调到普通班就好。
这和我家孩子当初的情形非常相似。孩子当时在区里一所普通中学读初中，成绩在班上和年级上还可以。
初三毕业时，只是抱着撞大运的心态，报了市里最好重点中学的自主招生，当时也只是让他试试，练练题，根本没有提任何要求，更沒有抱希望。
也许是孩子放松无压力，最后反倒以录取分数线擦线进入这所重点中学的重点班。当初在是否让他去读上纠结了许久，最后，还是决定让孩子去重点中学读高中。
高中开学时，只对孩子高一的目标提了两点要求：
01 作好当班上最后一名的心理准备，同时，老师和同学都可能会冷落你！
02 在高一用一年时间，掌握适合自己的学习方法。
不出所料，第一次入学考试考在班上倒数第四名，和同学一交流中考成绩，都是比自己高20—40分的学霸，老师、同学对他也是爱理不理，失落感巨大，无乎前四个月，每2—3周都要闹情绪，没办法，只能耐着性子好生安抚。
由于是重点班，一来就针对高考，不仅讲得快，作业题还深，每天心事重重，做作业到很晚，压力特大，一直吵着想转到普遍班。
当时给他分析利弊，重点班压力大，但机会也越多，老师都是上一届高三的顶级配置，一旦适应，就可以得到最优质的教育，人得主动学会适应，不可能老师来适应学生！
后来时常鼓励孩子，尤其是帮助他分析如何认真听课，少作笔记，定时间完成作业，提高学习效率。
我女儿读高一时，正遇到这个问题。我来说说吧。
女儿当年中考成绩还不错，考上了县一中，但离重点班分数线差0.5分。在普通班上了一个多月课，文理分科的时候（说到文理分科，至今后悔。一定要根据孩子的优势学科来确定，万不可被各种纷乱的观点影响。女儿就是听了一些人“理科更好找工作”的劝告，选择了理科，而她的优势学科却是语文和英语，导致最后高考成绩很不理想），找朋友帮忙进了重点班。
进重点班之前，原班主任作了挽留。他认为，我女儿在普通班是班上前几名，只要能一直保持这个位次，肯定能考上理想的学校。如果转到重点班，暂时的排名肯定靠后，必须有较强的抗压能力，才能站稳脚跟，否则可能会失去信心。
老师的话有道理，为此我跟女儿认真谈了一次。最后，女儿还是决定去重点班。她认为，重点班学习氛围好，老师教学水平高，只要自己端正心态，努力学习不放松，机会比普通班要大。
女儿去了重点班不久，很快就感觉到了压力。正如题主所言，老师上课进度非常快，特别是数学，一个知识点，她需要好久才能消化，但老师却似乎默认大家都掌握了。以致，越到后面，女儿越赶不上。到第二个学期，她上数学课已完全听不懂。
究其原因，除了重点班上课太快，主要还是自己不擅长数学却读了理科班。再想转文科已经不可能了，我考虑给她转到普通班来。思虑再三，女儿选择继续留在重点班。她说，重点班的学习氛围不是普通班可比，这点她感受深刻。
后续，女儿学得很艰难，在班上排名总是靠后，因此受了很多挫折。从小学到初中，她都是比较优秀的，一直得到老师重视和同学敬佩。但在高中，她的人生发生了逆转，自信心严重受挫。高考报志愿时，因为分数不高，选择的余地不大，她似乎也已失去了理想，有点“能报什么学校就报什么学校”的心态。最后报了师范类专业。但我记得她曾说过，以后一定不当老师——生活在父母都是教师的家庭，体会了教师的穷困和艰难，她对这个职业是反感的。但她仍然听从我们的安排，报了师范专业，可见她的理想完全幻灭了。这让我伤心了很久。
如果孩子的成绩在重点班与普通班的分界线上，根据情况不同，有三种选择：
1、如果优势学科是数学和物理，能跟上重点班节奏，建议留在重点班。语文区分度不大，英语可以考两次，这两门学科，多花时间，不会掉队太远。
2、如果优势学科是语文和英语，数学物理较弱，建议转到普通班，普通班节奏慢，不容易掉队。因为数学和物理有完整的知识体系，内容环环相扣，上课跟不上节奏的话，成绩会越来越差。
我给大家分享一个真实的案例，2013年，我侄子以优异的成绩升入市里一所重点中学的火箭班，一家人皆大欢喜，进入火箭班在一般情况之下就等同于进入985学校，都以此为傲。
高一开学没多久，就听孩子说，不适应火箭班这个环境，老师讲课节奏快，不容易跟上，在教室里几乎没有发现一个学生在做与学习无关的事，下课时间同学也很少外出，就连上厕所的时间都用上了，普通班的都是慢悠慢悠进厕所，而火箭班的同学都是跑进厕所。而且同学之间说话的时间也很少，都在埋头苦干 ，害怕耽搁自己学习。
侄子适应不了这样的学习氛围，原来读初中时的优越感荡然无存，心里有失落感，久而久之产生自卑心理，性格也变得孤僻，学习成绩也没有起色。在高一上期末考试中，全班68人，位于第46名，假期里给孩子也报了各科补习班，效果还是不理想，在高一下期末考试中，位于第50名，怎么回事啊？成绩不但没有上升，反而在下降，一家人都很着急，但又不好过多教育孩子，毕竟孩子压力太大，担心做傻事，这可如何是好呢？
假期里，我详细了解了侄儿的具体情况，征得大家同意，做出一个大胆决定，转入区里的一所普通中学，帮助孩子重树自信，还是很适应这里的教学环境，学习比以前更刻苦，找回了在初中阶段的那种优越感。高二上期末考试成绩居年级第一名，比第二名高出50多分，并以这样优异的成绩保持到高三，顺利的考入了四川大学。
以上案例说明了一个问题，当孩子在重点班水土不服时，换一个环境也是不错的选择！
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