大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于石家庄军尚军事夏令营的问题，于是小编就整理了1个相关介绍石家庄军尚军事夏令营的解答，让我们一起看看吧。
很高兴来回答这个问题。所谓研学旅行，那自然是比一般的旅行要更多，侧重点在于知识文化上的交流。我们常说读万卷书不如行万里路。古人本来就已经在鼓励大家经常的多出去走走。而不是只通过看书本上的知识来了解世界。
比如北方人特别高大，喜欢吃大蒜。江浙人说话甜甜的像是在唱歌。四川的妹子爱吃辣的行事作风，说话都有一种火辣辣的风格。这些不同的人之间的特色，地域的文明影响。当你和他们面对面接触的时候会更多体验。
北方山川雄迈，南方有广阔海洋。为什么会有长城？什么样的地理会影响形成三国的局势鼎立的局势？在赤壁作战为什么要把船都连在一块儿？刘邦被汉语赶进了四川，为什么要明修栈道暗度陈仓的跑出来？这些影响历史发展的地理因素，如今也都还在那里等着我们去体验，去发现，去欣赏。
更不用说各个地方留下了精彩的博物馆。还有历史的遗迹。亲眼看一看历史留下的证据，当然有利于传承我们中华的文明。和文化的传播。
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视频加载中...俗话说读万卷书行万里路，对于学生来说能做到读书与行路结合这一点是非常好的，尤其是研学旅行会去一些比较有历史意义或者文化浓厚的目的地，这样对传承和发扬中华文明是很有意义的一件事。孩子们在行走中感悟历史，了解中华民族的文化，这对培养孩子的民族自信心和自豪感是非常有帮助的。
目前国内的研学旅行也比较火爆，尤其是去年，连三线城市对于研学旅行这一块也都是非常火爆。今年因为疫情原因，研学旅行不能看展，去年真丢人非常非常火爆，很多导游已经专门去接研学团队了。
但是目前研学旅行火爆的背后存在一个致命的弊端。那就是研而不学，走马观花，形式主义，根本没做到真正的研学。这一点家长也非常失望。
刚开始提出研学时家长都是非常主动积极的配合，就算价格比普通旅游贵很多，很多家长也乐意接受。但是等孩子研学回来反馈发现这研学已经变味了，不会就是打着研学的幌子在做最传统的团队旅游。毫无秩序，也学不到东西，学生们到了景点还是云里雾里的。但是家长却要为高出普通旅游两三倍价格的昂贵研学费用买单，所以针对研学旅行的投诉也就越来越多。
如果研学机构做不到真正的研而学，只想着怎么从学生身上多赚点钱，这个行业早晚会被玩垮的。
学生的研学旅行，从理论上讲，对于传承和发扬中华文明意义非凡。但是，目前除少数工作做得好的学校外，多数地区和学校的研学旅行工作流于形式，将旧版春秋游披上研学旅行的新外衣，旅行有了，研学何在？没有达预期目的的研学旅行，目前很难用实践结果就研学旅行来谈如何传承和发扬等问题。就几年来的所见所闻，我谈点对研学旅行的认识。
自2016年12月国务院办公厅转发教育部等11部委关于研学旅行的意见以来，少数地区和学校于2017年春季，率先开展了这项活动，随着时间的推移，目前多数地区和学校参与了进来，但取得效果甚微，就我所见所闻，有如下几种情况：
第一种情况，校方为应付教育行政部门，以完成任务为出发点，未加研究，完全按照旅行社所提供的线路和内容组织。这种完全听命于不擅长研学教育的旅游经营者的做法，其研学效果如何，能够想象得到吧？
第二种情况，有些学校虽然认真研究了研学线路、内容，也有较好的设计，但在实践上，并未真正重视。以我参与的多次学校研学旅行活动为例，有些学校允许学生携带手机，学生一路上只顾低头玩游戏。有些跟班老师一路大声聊天，毫无顾及导游员的讲解。也有老师到景区后离队购物，拖延了回程时间。
就旅游经营者方面看，多数旅社行难以真正承担起研学旅行的任务。就这个问题，我用以下例子说明：
第一、面对整个学校或整年级学生的集体出游，旅行社所派导游能力水平参差不齐，且有不少临时聘请的非导游或在校学生，出发前也未对这些人进行有关知识培训。
第二、旅行社强项是旅行，研学是其弱项。就多数旅行社而言，让其把握全部研学内容是勉为其难了。我曾在一处有红军遗迹的景区遇到一所小学研学旅行团，十个班的小学生身着红军服，打着旗帜，正雄纠纠气昂昂地走在景区大道上，我总觉哪里不对，一会儿我恍然大悟，原来当年红军只有一、二、四等三个方面军，而我们的小学生从一班到十班，共打了十个方面军的旗帜，我上前向几位身穿迷彩服的“教官”指出错误，他们反而对我不宵一顾，说是内容方案经学校审核过，我无语。
那么，学生的研学旅行，对传承和发扬中华文明有意义吗？当然有，就看我们怎么做。
到此，以上就是小编对于石家庄军尚军事夏令营的问题就介绍到这了，希望介绍关于石家庄军尚军事夏令营的1点解答对大家有用。
