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杨丹，女，1973年11月1日出生于湖南省邵阳市，中央电视台天气预报主持人，毕业北京广播学院播音系。
杨澜，女，1968年3月31日生于北京市1990年至1994年担任中央电视台《正大综艺》节目主持人，并于1994年获中国第一届主持人“金话筒奖”；之后加盟香港凤凰卫视，开创中国电视第一个深度高端访谈节目《杨澜访谈录》，截至2014年已访问过全球700余位人物，在全球华语观众中具有较高美誉度。。
梁振华，男，1977年出生于湖南邵阳。北京师范大学教授、文学博士、博士生导师，主要从事中国当代文学与当代影视艺术研究。新锐学者、作家，著名编剧、制片人。
现任北师大戏剧影视文化研究中心主任、北师大国际写作中心影视戏剧工作坊总监[1]、中国电视剧制作产业协会青年工作委员会常务副主任[78]、中国电视艺术家协会艺术评论专业委员会专家委员[3]。
曾任北京师范大学研究生会主席，中央电视台特约策划人、嘉宾主持人，国家一级演员，早年曾说长书，还参演过话剧，曾塑造过列宁、鲁迅等角色，代表作品有《轩辕剑之天之痕》、《春光灿烂之欢乐元帅》、
陪读是一种无知爱，可是无知爱就是一种伤害，伤害了自己的孩子，表面上看是为了孩子，其实是为了满足自己父母的面子。当然父母的出发点是好的，孩子多学点知识长大成人后就会过得好些。殊不知孩子的成长已经被父母们一层外壳，让他们在生活自理和意识上在成长的路上掉了一载。
陪读小学俨然成了一种社会现象，有条件的，没条件的为了孩子的未来都加入了陪读大军，经济上苦苦咬牙支撑，再穷也不能穷教育，再苦也不能苦孩子，这样的陪读真的好吗？目前的陪读主要存在着生活陪读、监督陪读、攀比陪读和盲从陪读等四种。
生活陪读
家长主要从衣食住行等生活方面给予孩子全方位的零距离的无微不至的关怀，洗衣做饭通通由家长包揽，孩子只要学习啥都不用管。监督陪读
家长对自己孩子的自觉性不大放心，生怕他们不学习，让城里的生活晃花了眼，上网玩游戏，更怕孩子变坏。于是昼夜监督，陪孩子走到校园，接孩子回到租住房。
攀比陪读
人家孩子陪上了大学，我也应该陪。人家小孩上了大学，我的孩子万一考不上，脸往哪搁？”在这种心理支配下，即使是硬撑着脸面，也得坚持下去。
盲从陪读
为数不多的家长，在陪读的“大好形势”的感召下，也随之汇入陪读者列。我觉得很大程度上，家长陪读弊大于利让孩子无形中有压力。而且这个压力是负面的。久而久之压力过大无法排解而产生厌学心理。
首先谢邀！
陪读是特色时代下催生的特色时代产物。像我们80年代的时候，小时候无忧无虑，家庭作业做完就能到地里玩泥巴，到村里和小伙伴们打翻板，做游戏，那是多么美好的回忆！
时至今日，社会竞争越来越大，我们作为大人感受到生活压力的同时，也把这种压力无形中加给了我们的孩子。没有好成绩就不是好学生，就不是乖孩子，就没出息！这样的话语无时无刻不在小孩的耳边缠绕，但这样真的好么？
陪读在给孩子们无形的压力，同时也在消弱我们孩子的自理能力和环境适应能力。
我作为一个三岁孩子的父亲，反正我是不希望我的孩子承受太大压力，我也是不赞成陪读的。
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