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八面山冰花
由于强烈的地质运动， 八面山主峰八面悬崖峭壁，危石耸立，沟谷纵横，形成了鸡心石、金鸡叫天门、天宫神印、仙牛腾云、铜锣圈、小石林等极具观赏价值的自然景观，区内气候宜人，生态环境清闲幽雅，动植物资源丰富，各种古树名木、异兽珍禽、琪花瑶草充斥其间。
八面山
春季，杜鹃花漫山遍野，相思鸟情满其间；夏季，山顶的柳叶箬草翠绿如茵，软如绿毯；秋季，红叶似火焰，尽显“层林尽染”的秀丽景象；冬季，玉树琼枝，犹如千树万树梨花开，呈现一派粉妆玉砌的世界。
穿行在峰峦幽谷之中，汪汪碧波与涓涓细流相通，溪依山流，山依溪转，地形各异，泉水不同，如瑶琴低诉，似鼓瑟齐鸣，若玉带飘荡。“山得水而活，水因山更幽”，多姿的水流给八面山以生命与活力。
漫步其中，有“无山不绿，有水皆清，四时喷香，万壑鸟鸣”的美妙意境。
主峰石牛仙
八面山的主峰石牛仙，高2043米。石牛仙石牛、仙牛腾云等景点在桂东流传着许多美丽的传说，流传最广的就是桂东牛郎织女与石牛仙的传说。传说天上因触犯了天规被贬下天来的灰牛大仙被降伏于此。
八面山
石牛仙就是传说中牛郎所找到的仙牛。八面山，由于离天只有三尺三，故而气候凉爽，传说当天上的神仙酷暑南耐时，是神仙每年夏天下凡避暑纳凉的地方，他们于沤江河边洗澡降温，或游水嘻戏。
我们也是，但是家委会不知道怎么选的，直接建家长群通知我们而已。现在感觉家委会就是老师的传声筒，老师不便明说的，家委会出面说。家委会收钱老师花钱。教师节送礼交钱，老师补课接龙。就像以前古代当官的不能做生意，但是靠俸禄又养不起家，所以就让下面的门人或者管家，远方亲戚去做生意，他在背后。
我不懂为什么那么多人对家委的误解这么深，我作为二年级学生家长同时也是家委，每个学期开学之前的卫生都是我们几个家委做，趴在地上拿着钢丝球擦地，教室的布置，窗帘的清洗，课桌的消毒，我们都是凭着良心在做事，统一购买教辅资料，学习用品都比网上还便宜，直接都是批发价，自己还要倒贴停车费，班费明细都是一分一厘都有记账，这真是赔钱赚吆喝不说还里外不是人。那些觉得家委和老师串通着赚钱的可以好好想想，一学期100的班费还有点剩的，我们这是赚你多少钱了，义务工做了不说还挨骂，真不懂为什么有些人把人想的那么坏！
谢谢诚邀。
现在学校和家长建立的家委会，其真正的意图是体现"三位一体"的教育机制运行改革形式，简单说是"家校合一"的学校管理模式。根据已经运行与试验推广的部分学校成功经验，有一定的借鉴与可行性，但是也有比较复杂棘手运行受挫的"不成型"教训。
一，建立"学校家长委员会"的主要目的是要求学校在当地政府与村社的支持协助下，成立社会与家庭及学校(三位一体)化的教育管理体制，正确的名称为学校"参与式管理模式",要求学校的班孑建设与组成部分，必须有乡村社及家长代表等等的学校管理领导班子结构图，设立专门的会议室及档案室，必须制定"学校参与式管理"的一系列相关制度，管理人员的各自职责任务，具体工作程序与行为约束要求。特别是学校的规划设计与经费管理制度，以及学校的收支管理及各项重要活动教育教学质量的评价，每个教师的教学成绩与公开讲课评议等等。总之，"学校参与式管理"的思路是符合当前教育需求的"管理模式",但是在具体的操作中难以"达成共识",存在各种各样不现实与不配套条件，真正的目的或意图杯水车薪，事倍功半。
二，"这个家委会有必要成立吗"?根据"目的"与"要求，"是完全必要和有利学校管理的"可行性行为",只要条件允许运行正常，国家已经认可与推广的成功案例"收效显著",不打折扣。但是根据现实情况与"参与式"管理要求，我们的很多学校特别是乡村基层学校，高不可攀，"爱莫能助"，只能亡羊兴叹，"独木行舟"。
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