大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于星火军训夏令营的问题，于是小编就整理了1个相关介绍星火军训夏令营的解答，让我们一起看看吧。
谢谢悟空邀请！
书生觉得，分数卡在八九十分上不去，确实让人着急，但到底如何办，应该根据试卷丢分的具体情况，从而分析今后如何办。
为了更好的说明情况，书生截了一份英语试卷，以这份试卷来说明一下考的不好，应该如何办。
这份卷的成绩是100分，不过这并不影响分析应该如何办。
这份卷分数最高的为阅读理解为40分，次高的为单项选择20分，假设题主孩子丢分主要在这两个部分，那么，书生觉得，题主及孩子要注意做好下面的工作。
针对阅读理解每篇虽然个别篇幅不长，但是胜在数量和分值上。一篇阅读基本有3——5个问题，所有要保证在有限的时间内完成答题。
阅读理解主要考察的是单词量和阅读习惯。
有的学生会说初二的单词我都认识，怎么阅读还是错很多呢？原因是因为阅读题不可能全是用现阶段所学的单词写成的文章。一定会有上学期已经学过的，或者下学期将要学习的单词。
所以记单词要巩固和复习，多记一些近反义词。
另一个从阅读习惯上说，做阅读题要先看题目抓关键词，再去看文章找答案。既节省时间，也能增加正确率。在英语阅读中养成习惯，熟练操作。
记单词，抓基础
孩子成绩差肯定是单词的识记量不够，语法又不会导致的。
建议先督促他背单词，再给他补习语法。具体建议如下:
1.调动和培养兴趣。可以给他看他喜欢的国外电影，但一定是英语原声电影。也可以给他讲讲会英语而让自己获益的人和事，比如马云、李嘉诚，再或者是他身边的人的故事。
总之，一定要调动起他的兴趣来才行。
2.记单词。每天利用零碎时间记单词，比如上学放学的路上，一天记8到10个单词，长期坚持。
记单词的时候，不能只记拼写，还要记读音。得会读，读正确。
这个过程，家长要每天督促检查，并每周督促复习背过的单词。只有家长认真督促，孩子才能认真对待。
3.学语法。积累了一定的单词量之后，要学习语法。不会语法就不会使用，所以一定要掌握语法。学语法也需要记忆，不但要记忆语法规则，更要记忆课文，记得多了，自然也就会用了。
此外，这个阶段，不要落课，一定要跟住老师。要在保证学习进度的情况下补习以前落下的课程。
最后，一定要告诉孩子，只要功夫下到，就没有学不会的。多读，多看，多听，就一定能行！
初二孩子英语想突破并不难，前提是孩子有主观能动性，再加上有经验的老师系统指导。
初二孩子英语不好，一般主要存在两大问题: 一是词汇量不够，单选、完形、词汇题不会做、阅读理解看不懂。导致背单词困难的原因之一是音标没学好，不懂得字母及字母组合的发音规律，背单词仍然是死记硬背，不会依靠单词的发音拼写单词，更不懂得如何依靠词根词缀的拓展来扩大词汇量。另外有部分学生背单词只背单个儿的单词，这是远远不够的，中考对词汇的考查有很大一部分是考查固定搭配。无论是单项选择、完形填空、任务型阅读还是翻译都会涉及到词语的固定搭配。特别是对一些近义单词和短语的辨析，中考常考的高频考点大概70组，没有经过系统训练的孩子基本是蒙圈的。
二是语法知识的学习松散凌乱、不成体系。有的学生背单词不背词性，搞不清楚简单句的五种基本结构，更别说并列句和六大主从复合句了。中考涉及到的基本语法知识，时态、语态、非谓语动词、主谓一致、三大主从复合句(宾语从句、定语从句、状语从句)、主谓一致、存在句、特殊句式(感叹句、强调句、倒装句)等，更是一知半解。这些知识都是分散在初中三年每个单元的课文中的，有经验的老师会依据教材中每单元的课文内容梳理出本单元重要的词汇及其固定搭配的用法、语法知识等，学生只要认真听，课后吃透，再辅以一定量的练习巩固。
一旦词汇量上来了，语法上的漏洞一个个补上了，成绩还会差吗？其实英语比起数理化来，真的是对智商要求最低的一门学科了。只要你够勤奋，记性好，再加上有效的学习方法，想差都不容易。
话又说回来，从教那么多年，笨的孩子还真是不多，大多数英语成绩不好的都是因为懒惰或者学习不得法。欠的账越来越多，知识漏洞越来越大，到了高中想堵也来不及了。身边的一位初三小丫头，初二时英语还是最令她抓狂的一门课，记得刚接触她的时候，15道选择题能错一半，一篇阅读理解5个能错3个。但是她本身并不笨，反而在英语上还很有悟性，经常是你一点她就明白了。就在前几天，历经了几周三大从句终于讲完了，抛给她35道全国各地关于复合句的中考真题，她只错了两道。在她掌握了阅读理解的解题技巧后，已经一道都不会错了。中考的阅读理解并不难，答案一般都是比较明显的，看你会找不会找。这次月考她排在了班级第二。所以说，孩子的潜力是无穷的，只要他想挖掘、配合挖掘，英语这一门在初中补起来还是不难的，到了高中再醒悟可就真的来不及了。
孩子初二了，英语成绩一直上不来，作为家长，目前最重要的是要找出他不好的原因。
首先孩子的英语学习情况，英语老师最清楚。只要你多沟通，老师一定会告诉你平时孩子的听课状态，学习方法，作业完成质量以及单元测试情况。根据老师的反馈，我们不难找到孩子成绩不好的原因。
其次我们把孩子的期末考试卷从老师那里讨要回来，然后仔细去分析失分点在哪里，是什么原因造成的。 比如我儿子今年读初一，昨天刚刚结束了期末考试，从他的英语答题卷上看，他的失分点主要在单词拼写上，而且写错的neighborhood和mountain就是我前天晚上帮他复习到的，透过现象看本质，我不难发现他的单词记忆方法存在着问题。
一、英语学习兴趣不浓，甚至全无。俗话说兴趣是最好的老师，孩子英语成绩差的主因就是没兴趣，因此他们上课提不起神，作业也只是消极应付，甚至抄袭。
二、学习方法不正确。大多数中国人都说英语难学，实际上是因为方法不正确。1、他们喜欢用汉语思维来思考英语问题。2、没有正确高效的单词记忆方法，只一味地死记硬背。3、死学语法，学死语法。
三、缺乏接触和使用英语的环境。很多孩子每天只在45分钟课堂上接触英语，还是以听为主，然后就剩下课后作业了。他们严重缺少使用英语的环境，导致英语越学越僵化难懂。
一、激发英语学习兴趣。我们可以让孩子多听英文歌曲，带他们多看英文原声电影，或者做些英语小游戏，这些对激发兴趣真的很有效。
二、改进英语学习方法。有效的英语学习方法有很多，比如语音记忆法，造句法和背默课文法等等，我们可以让孩子向成绩好的同学借鉴一些方法，也可以考虑送孩子去好的培训机构。但市场上大多数机构都是把分数摆在第一位，很少注重对孩子学习方法的培养，所以我们可以让孩子多去几家机构试听，然后再选择“授之以渔”的机构。
三、创设英语学习环境。英语的学习环境在孩子的英语学习过程中扮演着极为重要的角色，创设英语学习环境，不完全是老师的责任，也是我们家长的责任。实际上，做作业就是在使用英语，所以我们家长务必督促孩子按时按质按量完成作业，另外在很多大城市或大型学校都设有英语角，很多中学也有英语兴趣小组，这些都是使用英语的好地方，我们应该鼓励孩子多去这些地方参加活动。
初二是整个初中阶段的分水岭，所以我们家长要予以高度重视，更多地介入孩子的学习生活。当然，我们的主动介入不是越俎代庖，把老师的事情给代做了，而是帮助孩子找出学习上存在的问题，然后帮助他们找到解决问题的办法。
到此，以上就是小编对于星火军训夏令营的问题就介绍到这了，希望介绍关于星火军训夏令营的1点解答对大家有用。
